Site de Grenoble (FQ) - Danse Fusion - Service universitaire des activités physiques et sportives

Site de Grenoble (FQ) - Danse Fusion

Activités Artistiques

La danse fusion aborde trois techniques : le modern jazz, la danse électro et le floor work. L’étudiant artiste acquiert des outils pour danser avec précision et justesse. Il est au cœur d'un processus de création.

Créneaux

Semestre 1

Lundi 16:00 à 18:00 - cours techniqueLieu : Salle de Danse CSUNiveau(x) : Débutant, Initié24 placesEnseignement Gratuit-2025 (0 €)

Jeudi 18:00 à 20:00 - cours technique Lieu : Salle de Danse CSUNiveau(x) : Initié, Confirmé24 placesEnseignement Gratuit-2025 (0 €)

Conditions d'enseignement

Volume d’activité : 12 séances de 2 heures + 1 sortie Spectacle

Matériel : tenue confortable, pieds nus, prévoir une bouteille d'eau

Lieu : Salle de danse du CSU Piscine U

Frais Pédagogiques : gratuit mais prévoir l’achat d’une place de spectaclede danse professionnelle

Niveau de pratique

Débutant

Étudiant débutant la danse ou désirant reprendre les bases.

Initié

De une à deux années de pratique en danse Modern Jazz ou danse urbaine en debout. Reprise et renforcement des bases.

Confirmé

Au moins trois années de pratique en danse Modern Jazz ou danse urbaine debout. Approche de techniques plus complexes en vue d’un registre élargi.

Expert

Étudiant impliqué dans un travail chorégraphique soutenu et régulier au sein d’une structure identifiée – conservatoire, compagnie amateur, collectif…

Évaluation

Compétences spécifiques(/15 points)

COMPOSITION (10):

Mixités techniques
Relation à la musique
Espace scénique
Éléments scénographiques
Relations entre danseurs

INTERPRETATION (5) :

Engagement moteur : appuis, axe, gestuelle, dissociations segmentaires, énergie.
Relation à la musique : synergie et choix rythmiques.
Engagement émotionnel : état de danse, présence, style.Projet personnel [Compétences Transversales sur 5 points]

Conpétences transversales (/5) :

CT1 ANALYSER-COMPRENDRE-CONCEVOIR Analyser un spectacle de danse.
CT2 PRENDRE SOIN DE SA SANTÉ Concevoir et réaliser un programme santé (préparation physique, étirements, nutrition, gestion du stress…). Restitution sur le support de son choix (audio maximum 5mn, vidéo maximum 5mn, compte-rendu 4 pages).
CT3 SE RENCONTRER-S'ENGAGER-COOPÉRER Aide à l’organisation d’une soirée spectacle ou évènement artistique. Devenir référent créativité. Concevoir et animer une partie de la séance.
CT4 RECHERCHER-DOCUMENTER-INNOVER Documenter et questionner la danse sur le sujet et le support de son choix (audio maximum 5mn, vidéo maximum 5mn, compte-rendu 4 pages)
CT5 S'ENGAGER DANS UNE DEMARCHE RSE Imaginer un projet chorégraphique agissant sur la société et/ou l'environnement

Ressources pédagogiques

COMPOSITION CHORÉGRAPHIQUE
BaoBoard
Compétences Créatives
Grille d'évaluation

PROJET PERSONNEL - Compétences Transversales (CT)

CT1 ANALYSER-COMPRENDRE-CONCEVOIR - analyser un spectacle professionnel de danse
ANALYSE DE SPECTACLE "Les choix chorégraphiques"

CT2 PRENDRE SOIN DE SA SANTÉ "Concevoir un programme santé sur 3 semaines"
FICHE "Créer son programme Santé"

CT3 SE RENCONTRER-S'ENGAGER-COOPÉRER
Retour sur expérience
Battle Hip Hop mercredi 13 février à EVE : florence.liprandi@univ-grenoble-alpes.fr