Service universitaire des activités physiques et sportives

Compétences spécifiques/10 points :

L’étudiant prévoit, s’engage et régule son déplacement à partir de l’analyse de l’environnement, pour partir et revenir, tout en préservant sa sécurité et celle des autres.

Repères : engagement dans l'activité, efficacité dans le déplacement et gestion de l'effort, gestion de sa sécurité, coopération, respect du site et de l'environnement

• connaître et vérifier son vélo ;
• maitriser son vélo ;
• savoir se repérer dans l'espace ;
• savoir s'adapter à différents terrains ;
• savoir respecter des règles de conduite ;
• savoir rouler en groupe.

Compétences transversales/10 points : au choix de l’étudiant

• Projet collectif (3 étudiants maximum) d'organisation d'une sortie vélo à thème, en toute sécurité sur le bassin grenoblois. Thème au choix parmi patrimoine, culture, biodiversité, histoire, rallye avec énigmes, etc.
  • La « meilleure » sortie proposée est effectuée par le groupe entier suite à un vote.

Attention : ce mode d’évaluation est obligatoire pour les étudiants de 2A G INP (gestion de groupe)

• Participation comme bénévole :
  • à un événement sportif ou culturel éco-responsable autour du vélo (sur justificatif, avec rédaction d’un compte-rendu) ;
  • à un projet solidaire autour du vélo : 
    • pilote de tandem pour des personnes malvoyantes ou aveugles en partenariat la Association Valentin Haüy les mercredis après-midis au départ du campus ;
    • bénévole à la recyclerie sportive de Grenoble (sur justificatif, avec rédaction d’un compte-rendu) 
    • bénévole à l’ADTC – Se déplacer autrement (sur justificatif, avec rédaction d’un compte-rendu) 
    • bénévole dans un atelier participatif et solidaire d’entretien et de réparation de vélos : uN p’Tit véLo dAnS La Tête sur le campus, ou un autre atelier de la Clavette grenobloise ou du réseau L’heureux Cyclage (sur justificatif, avec rédaction d’un compte-rendu).
    • autre projet (sur justificatif, avec rédaction d’un compte-rendu) ;

• Rendu créatif individuel ou par deux autour du vélo, du « zéro carbone », de la séance street art, ou d’une autre séance thématique avec l’accord de l’enseignant.

Forme libre : affiche, dessin, bande dessinée, podcast, MV180’’ (mon vélo en 180 secondes), concours d’éloquence, interview, roman photo, diaporama, vidéo, jeu vidéo, photos retouchées...